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说话的时候，为将意思表达得准确、形象，用手（有时连同身体的其他部分）做一些辅助性的姿势，就叫做手势。
没有不打手势的人。聋哑人甭说，你的语言表达能力再强，也得打，你情不自禁。
在某些特定的场合，你甚至还会用手势代替语言。比方你在一个很严肃的会议上老远地看见个多年不见的老朋友，差不多就会只打手势不说话。
手势能反映一个人的性格。毛**打手势一般都是从右往左做推进状，给人以气势恢宏、指引航程之感。
列宁打手势则连上身一起动，特别富有感召力，让你热血沸腾坐不住，想马上去干点什么事情。
文静的人打起手势来，一般动作都不大，有时甚至只动手指。急躁的人，则节奏频繁，动作也不小。
手势有各种各样。有的像拧螺丝，有的像捏一件发粘的东西，还有的像抚摸一件丝织品。
多数情况下，只用一个手打的时候多，两个手一起打的时候少。打手势要分场合。
两个人面对面说话没必要将手势打得那么大，下级跟上级汇报工作，一般也不要打手势。
我在部队的时候有一个女战友，她打起手势来就不太雅观。关键是她不分场合地乱打一气，跟领导汇报工作打，吃饭的时候也打，且动作不小，还没规律。
有一次她在饭桌上打手势来着，将手指头戳到我的稀饭碗里了，把我恶心得够呛。
她是
“**”前哈军工毕业的个大学生，工作很认真，可在政治部十几年，却还是个正连级的青年干事，提不起来。
我们那个政治部主任偶尔也犯点小自由主义，有一次我跟他一起出发，他说是，这个女同志，我最怕她跟我汇报工作了，说起个话来舞舞扎扎，两只胳膊就在你脸前抡，一会儿就抡得你头晕眼花，要让这样的同志负责一个部门的领导工作，那怎么有威信？
那个老黄（这女人的丈夫）怎么受来！——她威信低就低到乱打手势上了。
学校里面的老师讲课的时候也不能乱打手势。你解释个成语，不是用语言来表达，而是用手乱比划，说明你语言表达能力不强。
我读高中的时候，有个数学老师特别能解难题、怪题、偏题，但他水壶里煮饺子——肚子里有，嘴上倒不出来。
每次上课，他就提溜着一大摞废报纸，上边有他用毛笔字写的各种难题解析。
他讲那些题是怎么做出来的时候，就用拇指和食指做成八字型，在那些题上做丈量状：“第一步是这样，啊，这样之后再这样，也可以不这样，但这样简便些，完了再这样、这样，最后就成了这样了，都明白了吗？”有一次教育局组织观摩听课，他又照此办理，结果就将他调到初中部去了。
他出身不错，社会关系也没啥问题，可
“**”中还是挨了斗，原因是他爱贪小便宜，比方他到食堂里买饭的时候少缴点饭票了什么的。
他在大会上做检查的时候，两只手还在桌子底下那么一动一动地偷着打手势呢！
你看这个手势打得有多顽强。有一些手势打得很文雅，有一些手势打得很果断，人们的交流中，若没有了手势，一个个地竖插在那里，只见嘴皮子动弹，不见有何手势，不知会乏味多少！