随机推荐：综武：老婆黄蓉，萌娃剑劈桃花岛 美艳大师姐，和平修仙界 现代高武：我靠小姨子脑补成至强 至尊从苟道开始 女婿，你太猛了，放过我吧 从妖女报恩开始 高武大明：都成武圣了能尚公主吧 恶毒女配看见弹幕后杀疯了
紧赶慢赶之下，十年后，宋玉善便通过了床头神的三项理论考核。
通过考核后，她立刻查看起了技能实践任务。
【新手任务下：技能实践】
【1.学习并掌握床灵主宰法，并运用此法，预知孩童的死劫。】
【2.学习并掌握分身守护法，并运用此法分出分身，守护孩童度过性命危机。】
【3.学习并掌握虚实幻境法，并运用此法，帮助一个孩童度过性命危机。】
【4.学习并掌握心灵引导法，并运用此法，帮助一个孩童度过性命危机。】
【5.学习并掌握神灵祝福法，并运用此法，帮助一个孩童度过性命危机。】
（注：《床头神五法（必学）》已收入学习资料，请自行查阅。）
床头神一共有五门需要掌握的神法，自山神之后，宋玉善很少再遇到有这么多能力的神职了。
虽说她目前新手任务的进展很不错，但她也没有就此懈怠，拿到《床头神五法》后，就立刻阅读了起来。
读完后，宋玉善便对这五门神职法门有了不错的了解。
床灵主宰法，便是床头神这个神名的由来。
虽然叫床头神，但并不是说，是会出现在床头，守护孩童的神祇。
这个床，不是孩童睡觉的那个床，而是孩童孕育之始，位于母亲子宫中时的胎床。
所有的孩子，都是从母亲的肚子里诞生，胎床是孩子的第一个温床。
受精卵着床时，床头神便感知到了孩童的诞生，所以叫床头神。
床灵主宰法能让床头神与世间所有孩童产生联系，具体表现在，可随时传送至孩童身边，可随时查探孩童的现状和过去，可预知孩童死劫等。
死劫只能在死劫来临之时，才可破除。
同时间，可能有许多孩童，都面临着生命危险，但床头神只有一个，分身乏术。
而且有的死劫，并不是立时就见分晓了，很可能需要床头神在一旁守护很长一段时间。
一个死劫过去后，也不是就此平顺无忧了。
按资料上的介绍，若是世界处于进化之中的时候，大环境十分恶劣的话，成年凡人尚且生存困难，失去了亲人护佑的凡人孩童更是脆弱中的脆弱，死劫一个接一个，神职无处不在也是可能的。
到时候，可能每个孩童身边，都需要一个床头神守护。
但这是绝对不可能的。
世界规则不允许这么多神祇掺和凡人生死因果，天道也没有这么多神祇人才去护佑个体凡人。
所以天道又赋予了床头神分身的能力，令——分身守护法。
运用此法，可分出无数分身，前去守护即将面临死劫的孩童。
分身具备床头神的一切神职能力，除分身守护法以外的床头神神职法门皆可施展，且所有分身与本体的感官互通。
分身在外时，本体失去自主行动能力，时刻处于对分身的感知中。
神祇不可过度干扰凡间，所以床头神帮助孩童，也不是无所不能。
孩童死劫将要来临时，床头神除了派分身守护之外，能运用的，也只有虚实幻境法、心灵引导法和神灵祝福法这三种神法。
这三种神法，没有一门能直接解决危险来源，只能侧面影响。
比如，若是某个孩童的死劫来自于一只被红雾影响，而异变的怪物，床头神是无法利用任何一门神法，将那怪物直接杀死的。
因为床头神的神法，没有一门有杀伤力。
当然，当过许多种神祇，除了床头神，还拥有山神、河神、土地神、灶神、宅神等神职能力的宋玉善倒是有能力灭杀怪物，但是她也不能这么做。
她可以用虚实幻境法布置幻境。
幻境是真实存在的，进入幻境后的凡人，会暂时从世界上消失，但幻境中的一切都是虚假的。
孩童无法从幻境中得到任何除记忆和经历以外的好处。
这个幻境，只能用来给孩童传递信息，给绝望的孩童一点希望，或者暂时将其隐藏起来，避开危险。
幻境中的经历和记忆，皆会随着孩童年龄的增长而消逝，成年时，便会彻底遗忘。
她也可以用心灵引导法为孩童，或者对孩童身边的人种下暗示，让他周围有能力的人，来解决孩童的危机。
但这种引导，只是一种暗示，无法直接影响人的心灵和思维。
她无法引导一个恶人去拔刀相助，也无法引导一个讨厌孩子的人去救孩子。
当然，这种经她暗示，解救了孩童的人，天道是会奖励功德的。
她还可以用神灵祝福法，祝福孩童，让其运气好一些，挺过危机的概率大一些。
除了床头神神职能力自带的这几门神法，得了天道准允，可以用来掺和凡间解决孩童的死劫意外，别的能力，全都不行！
就算有一个孩子，饿得快要死了，宋玉善也没法从自己的洞府里，摘一个果子给他充饥，只能运用床头神五法，引导他去寻找食物，让他找到食物的几率大一些。
但床头神的神法，无论是哪一种，都有一定的不确定性，无法保证能解决问题，所以就算有床头神守护，也依旧会有孩童会在死劫中死去。
床头神的存在，只是让孩童的生存机会大了一些而已。
好消息是，这床头神五法，没有一个像灶神、宅神那般，除了本身甚至已经具备的能力，还需要额外的练习烹饪和建筑绘图。
经历过这么多次试炼，掌握过这么多次神职能力，现在的宋玉善，对如何把神职本身已经具备的能力发挥出来，已经有了心得。
这五个法门，宋玉善都有信心一次施展成功，唯独需要琢磨一下的，就是怎么运用它们，才能让面临死劫的孩童真正的度过死劫。
这五个技能实践任务，看起来是五个，实际上联系紧密的很。
帮孩童度过死劫过程中，很有可能会全部用上。
若是顺利，可能帮一个孩子，五个任务就全部完成了。
若是不顺利，可能要尝试很多次。